當前位置:首頁 > 信息公開 > 未成年人教育

東城區培新小學校長:我渴望校園處處是舞臺

來源:東城區文明辦

時間:2020-04-08

  有沒有想過舞臺對孩子成長的影響?

  回想我自己,感謝父母知青返京那段日子里生活提供給我的舞臺,感謝老校長多次將我推上一個又一個鍛煉的舞臺。再想老師們,哪一個成長背后沒有經歷舞臺上的緊張和無措呢?我們不少人也都有過這樣的經驗,當你站在講臺上,面對一大群聽眾時,往往會莫名地緊張,雖然我們成天在講臺上給孩子們上課。

  而有過舞臺經驗的孩子,長大后處身大場面往往不怯場,面對公眾往往不驚慌,應付裕如。因為,他們在成長的歷程中,在舞臺上經受了鍛煉和磨礪。為了我們的孩子們明天站在更大人生舞臺時,能更快地找到自信和支點,我渴望培新的校園處處是舞臺。

  首先,我渴望學校設施建設中有孩子們的舞臺。

  我們的教室太小,如果我們的教室能有一塊空地。讓孩子們隨意表演、互動交流多好啊!教室后面設計成個性化的班級讀書小書吧,該多有意義。培新還缺一個供孩子們表演的禮堂,這里將誕生許多藝術家。寬闊的教室、溫馨的色調、科學的布局、安全的防護......太多太多硬件的渴望,慢慢努力吧!

  其次,我渴望學校文化建設中有孩子們的舞臺。

  有形的舞臺,是令人羨慕的;無形的舞臺,更是珍貴。墻報、黑板報、課外活動、各項比賽、實踐活動......都是寶貴的舞臺資源。

  墻報,是學生展示學業和能力的舞臺。我們不怕粗糙,粗糙才是原汁原味的真正的美,我們張貼每個孩子付出的作品是對他最大的褒獎。每當走在樓道中,看到年級組又更換了墻上作品,我替孩子們謝謝老師們,年級組展示的內容越來越豐富,有競賽的、有實踐活動感言的、有習作的、有班會的、有小報、有作品......謝謝老師們,真的感謝!也許您不覺得在意,但是我們利用好這份舞臺資源,孩子們在意,終身記憶。

  課程,是鍛煉和培養學生能力的舞臺。國家強調三級課程的實施和落實,為什么呢?我這樣理解,如果我們把學校比喻成教育超市,那么課程就是我們的教育商品。

  我們教育人的任務是要讓顧客般的學生高高興興地坐下來,歡歡喜喜地學下去。我們怎樣做?營造良好的購物環境,即學校的文化建設;提供豐富多彩的商品,即開設各種各樣的課程滿足學生各種需求;不斷提高商品的質量,即課程建設要系統、實用;不斷提高服務的質量,即提高教師的專業水平。

  就這一方面,我們是“在路上”,尚需大踏步前進。特別感謝科任組老師們對一人一隊的付出,感謝很多教師對一人一隊工作的支持,因為你們,才使孩子們在培新的日子有了光彩,不至于單調乏味。

  活動,是學生張顯個性風采的舞臺。孩子們是有無限的發展可能的,從小就有機會上各種舞臺的孩子,經過一次次的試飛之后,將來才可以飛得更高......

  生欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。為師者,有責任幫助學生搭建舞臺,豐滿羽翼,學生定會飛揚自信!展翅高飛!

(責任編輯:吳思)

  • 0
    表情-挺你
  • 0
    表情-搞笑
  • 0
    表情-傷心
  • 0
    表情-憤怒
  • 0
    表情-同情
  • 0
    表情-新奇
  • 0
    表情-無聊
  • 0
    表情-路過
保险代理人赚钱吗 华天科技股票 青海十一选五开奖历史 股票分析微信 两肖两码中特精准资料 陕西十一选五十走势图 浙江11选5 江苏快3遗漏号码对照表 多种形式多种黑马股票推荐 最新上海快3开奖结果 股票第二个涨停后怎么买